古賀市の個別指導学習塾、明徳学館です。
一人ひとりを大切に古賀市内で１６年
個別指導一筋で行っています。
中2のＡくん、これまで数学と言うと20点台をずっと続けていました。
学習意欲もなく、ただお母さんに叱られるから
しぶしぶ勉強をしているというのが現状でした。
しかし、「連立方程式」に入ってから徐々に意欲を見せ始めました。
使っているテキストでの計算問題もとうに300題を超えていました。
当然ながら計算力を確実につけていました。
そして前期の中間テストではこれまでの3倍近くの点数をとってきました。
Ａくん自身としてはもっと取れていたと思っていたので、
その点数を撮っても逆にがっかりしていたくらいです。
そして、この夏休みにはさらに進化してくれました。
まず、夏休みに出された数学の宿題のプリントを
あっという間にこなしてしまいました。
そして、答え合わせをしてみると、見事にミスは1問のみ。
これには私もびっくり！です。
いつの間にここまで計算力をつけていたとは。
また、これまで開かずの扉（？）だった
「連立方程式の文章題」にもチャレンジしました。
簡単にとは言えないまでも、
1.単価・個数の問題
2.整数の問題
3.連立方程式の解に関する問題
上記の問題を3回、4回と繰り返しながら自力で解けるようになってきました。
スポーツでいえば、基礎体力をつけてその上の段階のレベルの力が
ついてくるように、Ａくんにも、計算の基礎力の上に、
文章題を解く力が徐々に備わってきました。
お母さんに自宅での勉強の様子をお伺いすると、
「勉強というと数学ばかりやっています。」
とのこと。
まあ、今はそれで良いでしょう。
これまでは自分は勉強はできないと思い込んでいた
Ａくんが進んで勉強をするようになったわけですから。
ただ、今後は他教科にもこの意欲を見せて
もらえるようになってほしいところです。
それには
1.勉強→2.成果→3.励まし（褒め言葉）→4.自信
といった好循環が必要です。
まずは、1つのことに自信を持つことが本当に大切だということが分かります。
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